| GS in step 2. |  | SWC in step 2. |  | SWE in step 2. | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
 | R2 | Δ R2 | β |  | R2 | Δ R2 | β |  | R2 | Δ R2 | β |
Step 1. Control variables | 0.04 | 0.04 | Â | Â | 0.04 | 0.04 | Â | Â | 0.04 | 0.04 | Â |
Age |  |  | 0.01 |  |  |  | < 0.00 |  |  |  | 0.15 |
Gender a | Â | Â | 0.11 | Â | Â | Â | 0.11 | Â | Â | Â | 0.11 |
Family stress b | Â | Â | -0.03 | Â | Â | Â | -0.03 | Â | Â | Â | -0.04 |
Parent mental health c | Â | Â | -0.03 | Â | Â | Â | -0.12 | Â | Â | Â | -0.09 |
Youth SDQ Prosocial skills | Â | Â | 0.33 | Â | Â | Â | 0.04 | Â | Â | Â | 0.01 |
Social aptitude scale | Â | Â | 0.13 | Â | . | Â | 0.13 | Â | . | Â | 0.12 |
Waiting time (days) | Â | Â | 0.13 | Â | Â | Â | 0.02 | Â | Â | Â | -<0.00 |
Step 2. The ESQ | 0.08* | 0.04** | -0.20** |  | 0.09** | 0.05** | -0.23** |  | 0.05 | < 0.00 | -0.79 |